2019年06月19日

新講師のご紹介です!

今月から、新たにオズに加わった先生をご紹介いたします。アメリカ出身のCassidy先生です。


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以下、先生の自己紹介文になります。

Hello! My name is Cassidy, and I'm from Portland, Oregon in America. I have lived in Japan since September 2018 when my husband was transferred here for work. My hobbies are gardening, reading and traveling. I love exploring Japan and learning about the culture. I try to go to as many festivals and new places as possible. I am looking forward to meeting you and learning together!
(訳)
こんにちは!私はキャシディで、アメリカのオレゴン州ポートランド出身です。夫が日本に転勤した2018年の9月からここに住んでいます。趣味はガーデニング、読書、旅行です。日本を探索し、文化について学ぶのが好きです。出来るだけたくさんの日本のお祭りや新しい場所に行くようにしています。皆さんにお会いし、一緒に学べることを楽しみにしています!



「あれ?またキャシディ先生なの?」とよく聞かれますが、そう。もう一人のキャシディ先生と同じ名前なのです。ただ、違うのがスペリング。Kassidy先生とCassidy先生なのですが、最近オリジナルテキストでフォニックスを集中的に学んでいるみんなは、「KとCが同じ音だからだ!」とすぐ気づきました。素晴らしい!日本語で言えば同じ名前で漢字が違う、といったようなもので、音は同じなんですね。
ということで、フォニックスを教えるのに良いタイミングでやって来てくれたCassidy先生でした。小学校のクラス中心に教えていただきますが、教室で会ったら是非"Hello! Nice to meet you!"でご挨拶してみてね!


教室のオリジナルテキスト、"Ready To Read Phonics"のチャートを使ってフォニックスを教えてくれているところです↓
今月から、アメリカのポートランド出身のCassidy先生がオズに加わりました!早速担当している小学生のクラスで、オズのテキストのフォニックスを教えている様子です。

さて先生の名前、なんだか聞いたことのあるお名前なのですが、なんと読むのでしょうか?先生の紹介文と一緒に、教室ブログに載せていますのでそちらもチェックしてみて下さいね♪

http://ozenglish.seesaa.net/article/467294508.html

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◆教室インスタグラム更新中!
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インスタのほうが新しい情報が手に入りやすいので、是非インスタフォローをお願いします♪
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2019年06月06日

思春期の英語指導法

なんと気づけばもう6月!それぞれ新生活にも慣れ、教室の中学生のジャージ姿も様になってきたようです。今週末は中総体!3年生は悔いのないよう、怪我のないように楽しんできてね!

さて、教室の Facebookやインスタグラムは更新していたのですが、ブログに記事を書くことがめっきりなくなってしましました(グローバル子育てメルマガ・CEOキッズアカデミーさんのブログには月に二回記事を書いてますので、よければそちらもチェックしてみてください https://ameblo.jp/ceokidsacademy/)。今日は久しぶりに教室のことを書いてみようと思います。

新年度を迎え、新しいクラスに教室のお友だちも講師たちも慣れてきたかんじです。同じメンバーのクラスもあれば、メンバーが変わったクラスもあります。各講師の担当クラスも若干変わり、知ってはいるけど教えたことがないお友だちも結構クラスにいるため私たちもとても新鮮に感じています。4月から新しく始めたお友だちも多いですが、徐々にクラスのルーティンに慣れ言われていることがわかるようになってきました。今までは意外に小学校高学年で始める子も多かったのですが、今年特に目立つのが3年生の入会です。来年からの英語教科化の影響もあるのかな、と思っていますが、やはり早く始めた子ほど英語の基礎がつくのが早いのをこれまでずっと見てきていますので、良い傾向だと感じています。

本当に中学校まで全くやったことがない子だと、月の名前や曜日の名前、基本的な単語もわからない場合があるのでものすごく差が出てしまうのがわかります。そして思春期なので繰り返して言う、という一番効率的な覚え方に恥ずかしさを感じてしまうんですね。なので単語の定着も発音の習得も時間がかかってしまいます。かく言う私は義務教育からしか英語を学んでこなかったタイプですが(そもそもど田舎出身なので英会話教室なんてハイカラなものはなかったのですが)、英語がやっと身についてきたな〜、と感じたのは大学に入ってからなので、大きくなるほど習得は遅くなるのは身を持って感じております。今より若い時はない!今からだって遅くはないので、語学は少しでも早く覚えさせてあげてほしいな、と思います。

さて、小さい頃から通ってくれている子にももちろん思春期がやってきます。低学年の頃に担当していたお友だちのクラスを、高学年になった今年また担当していますが、思春期きたな、というのが態度でわかります。成長の過程で喜ばしいことなのですが、ダラダラしてくるんですよね。そこで、やる気の火種となるのが先日も行われた英検です。これはもう、資格のためというよりやる気を起こさせる秘密兵器として使っています。それでまたぐんと英語力がつくし合格したら自信もつく、そしてさらなるやる気にもつながるので一石何鳥にもなるのです。しかもこれからは大学受験に採用される確率も増えるわけですから(そのため英検協会も今年度からまた検定料を値上げしてきましたが…)、やってて損なんて全然ないわけです。

ということで、高学年クラスを中心に英検が受けられそうなクラスは文法の時間に今年も対策を進めております。会話では面接、英作文対策にもつながる「自分の意見とその理由を述べる」という練習を行っています。日頃のレッスンの総まとめ、さらに応用力の向上にもつながるため行っておりますので、受験は強制ではありません。ただ、この練習を通してさらにコミュニケーション能力の上達とモチベーションの向上を目指していければと思っております。今年度も一緒に頑張りましょう!

低学年クラスでは、英検の基礎中の基礎につながるフォニックスをさらに強化しております。今度この本についても書きますね!レッスンでも使用しておりますので購入ご希望の方はご連絡ください。
今年の目標だった「オリジナルのテキストを作る!」という夢が、ついに現実に✨
「あれも入れたい」「これはやっぱりこうした方がいいか・・・」と、ページに限りがある中で試行錯誤しているうちに平成も終わり令和になってしまいましたが、結果的に完成した本にとても満足しています。

英語にはこれがないと始まらない「語彙」の強化と、そのために必須な「フォニックス」の基本をまとめた一冊です。ほとんどのフォニック本はイラストで表現しやすい名詞をたくさん集めていますが、名詞だけじゃ文は作れません。使える単語をどうしても入れたかったため、名詞だけでなく動詞・形容詞など色んな品詞を入れました。全部自分たちが教室で子ども達に指導する中、そして英語で子育てする中で使うものたちです。”naughty(いたずらな)”など高校生でも知らないような言葉もありますが、絶対にネイティブがしつけに使う言葉たちなので、子どもにも意味が伝わりやすくするために一つ一つ可愛いイラストを入れてもらいました。逆にみんなが知ってる当たり前の言葉は極力端折りました。うんと語彙を増やしてほしかったので。それでも半端ないイラストの量なので、もはやフォニックス本には異例のpicture dictionaryです✨

デザイン・大量のイラスト・構成をまるっと引き受けてくださったイラストレーターの薄井さんに感謝です。形容詞なんかは抽象的なものもあり特に表現するのが難しかったと思いますが、私たちの厄介な要求にも最後まで寄り添って作り上げてくださいました。表紙の新しい教室のキャラクター、カンガルーのJoeyと鳥のCockyも、可愛くデザインしてくれました。子どもたちに喜んでもらえるテキストが出来たと思っています。

発音が心配な親御さんのために、出て来る言葉をまとめたYouTubeビデオも製作中。オースティン先生が作ってくれています。オズのスタッフ総出です(笑)。テキストはオンラインで注文もできるようにする予定ですが、現段階でご希望の方はメッセージいただけると幸いです
教室で使うのが楽しみです!

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posted by OZ ENGLISH SCHOOL at 12:22| 日記 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする